Skip to content
Pravidelné osobní konzultace v rodinách s pěstouny a dětmi
- Pravidelné osobní konzultace probíhají minimálně jednou za dva měsíce,možnost častějších setkání v krizových nebo náročných obdobích,
- poradenství nejen pro pěstouny, ale i pro děti, které potřebují bezpečný prostor pro sdílení
emocí nebo řešení obtížných situací,
- podpora otevřené komunikace a přemostění vztahu mezi dítětem a pěstounem – pomáháme
oběma stranám porozumět si a hledat společná řešení.
Zprostředkování odborné pomoci (psycholog, terapeut, speciální pedagog, raná péče a další)
- Doporučení a zajištění návazné odborné péče (psycholog, terapeut, speciální pedagog, raná
péče a další),
- konzultace s dalšími odborníky při potřebě specializované podpory dítěte nebo celé rodiny.
Vzdělávání pěstounů – kurzy a semináře zaměřené na rozvoj rodičovských kompetencí
- Organizace povinného vzdělávání pěstounů dle zákona,
- kurzy a semináře zaměřené na rozvoj rodičovských kompetencí, zvládání traumatu, poruchy
attachmentu a podporu zdravého vývoje dítěte,
- témata reflektující aktuální dění v rodinách a potřeby pěstounů – například řešení krizových
situací, komunikace s dospívajícími, zvládání školních nároků, digitální prostředí a jeho vliv na
děti, prevence syndromu vyhoření pěstounů apod.
Respitní péče (odlehčovací služba)
- Krátkodobá péče o dítě, která dává pěstounům možnost odpočinku a načerpání sil,
- možnost celodenní péče o svěřené dítě zajištěné pověřenou osobou,
- prevence vyčerpání pěstounů a podpora jejich dlouhodobé stability.
Podpora kontaktu dítěte s biologickou rodinou
- Pomoc při organizaci a zprostředkování kontaktu dítěte s biologickými rodiči,
- doprovod a podpora pěstounů při zvládání náročných situací spojených s těmito setkáními,
- důraz na bezpečný a citlivý přístup k dítěti a jeho rodině.
Komunikace se školou a dalšími institucemi
- Spolupráce s pedagogy a školními poradenskými pracovišti,
- vysvětlení specifických potřeb dítěte, zejména v souvislosti s poruchou attachmentu,
traumatem či projevy chování,
- podpora školy při hledání vhodných přístupů k dítěti, aby mohlo uspět ve vzdělávání.
